腾讯教育讯12月1日，2015“回响中国”教育年度总评榜荣耀盛典在京举行。互联网 的时代背景下，传统意义上的“中心”正在消解，每个人都可以成为信息与受众的连接器。知识无所不在，传播途径也日趋多元，教育生产力因而得到极大解放，大众都在参与这场属于互联网学习的狂欢，人人都是教育 。洋葱数学联合创始人朱若辰参与盛典活动并发表观点。以下为访谈实录
洋葱数学联合创始人朱若辰做客腾讯
腾讯教育：各位腾讯的网友大家好！欢迎回到2015“回响中国腾讯网教育年度盛典”，今天直播间当中我们请到的是洋葱数学创始人朱若辰，朱老师您好。
朱若辰：你好。
腾讯教育：我们一直讨论研究教育公平，现在技术的发展怎样作用于教育公平？
朱若辰：技术的发展能解决一个传统教育中很难改善师资质量的问题。如果教授只纯粹用老师来完成，受到经济还有地方地理环境的限制，无法在教育资源相对落后的地区提高教育质量。科技可以跨越人和经济的限制，把优质教育资源进行更好的传播，帮助那边的教师进行更好的教学。
腾讯教育：科技作为质量，怎样提供更多优质的内容，可以结合洋葱数学来谈一谈？
朱若辰：一个产业，或一个公司应该把质量放在教育产品的第一重要的位置。当你给学生做东西的时候，学生教学体验非常敏感，哪里好哪里不好，学生可以第一时间感受到。在产品开发过程中要进行很多验证，必须从学生的出发点设计所有教学过程。
像远程教育，它在上个世纪发展时，更多类似于卖方市场的样子。我只有这么多的东西，学生拿到什么就是什么，现在随着移动互联网的发展，有更多优秀的创业公司团队做在线教育。这样可以促使大家的竞争，同时开发出更好的东西，所以整个产业环境是推进内容的生产者更关心质量，这是非常关键的因素。
腾讯教育：除了技术和质量，教育是一种公益行为，大的教育行业在做公益的善事。互联网当下怎么样才能让教育成为更好的公益作用？
朱若辰：首先它需要团结更多关注教育、关注公益的人一起参与这个行动。可能是学校的老师，可能是一些想给同学们互相讲题的学生，还会有一些教育机构或政府，大家可以在这个平台上打破以前信息的壁垒，一起集中精力服务于教育资源欠发达的地区。这样可以形成互联网叫UGC，大家可以产生每人都可以产生一些教育内容。这样可以帮助，用互联网教育促进落后地区的教育资源的发展。
从这点的话，我们现在也看到很多的团队都是在做这样的事情，大家虽然出发点关注具体的东西不是非常一致。但是总体上来讲，只要好的内容做出来以后，都可以去打破这样的限制，去与学生、老师接触，尤其是现在每个中学生他们手上会有智能手机，绝大部分。以前很多技术上的壁垒都已经消除了，是很好的事情。
腾讯教育：在整个技术教育方面，我们洋葱数学有哪些做法呢？
朱若辰：洋葱数学我们开发数学中学生微课程，之所以选这个学科，学生相对头疼的一门又很重要。我们开发的课程，所有学生，不管在哪个城市还是在农村，都可以免费看到课程。这些课程可以对老师教学有很好补充，学生不上课时，可以自己在移动终端学，会很有启发。不用全依靠老师自己就可以学了。
腾讯教育：好的。谢谢您接受我们的采访。谢谢。
